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物理系“地方教学名师讲堂”邀请温州市第二中学蔡丽素老师分享教学意识

来源:3522vip浦京集团官网 浏览人数: 发布时间:2020-01-07

为全面提高学生师范技能,2020年1月2日,3522vip浦京集团官网17物本全体同学在黄晓虹老师的组织下,邀请了温州市第二中学的优秀科学教师——蔡丽素老师,来浦京集团官网开展了以“教学中的几大意识”为主题的“地方教学名师讲堂”。蔡丽素老师亦毕业于3522vip浦京集团官网物理学专业,此外还参与了17物本师范认证的考核。故而同学们的情况比较了解,在课堂教学方面能为同学们提供许多针对性的建议。

本次“地方教学名师讲堂”,蔡丽素老师主要强调了六大意识:教材意识、目标意识、问题意识、学生意识、反省意识和创新意识。她将六大意识、课堂实例以及自己的亲身经历相结合,全方位地展示了这六大意识对教学设计的引领作用。同学们沉浸在蔡丽素老师的讲解中,对教学有了更加全面的认识。尤其是教材意识、学生意识和反省意识,让同学们印象深刻,收益颇多。

蔡丽素老师提出,教学首先要有教材意识,要“基于教材,超越教材”。教材是教育专家和一线教师经过反复琢磨,精心编写出来的,它具体而生动地体现了课程的目标和理念。在教学中有两种错误的倾向:一是将教材视为圣经,不敢越雷池一步;二是叛逆教材,认为教学越创新越好。其实,教师只有在认真钻研教材,熟读教材,把握教材本质之后,才可以调整教学,真正做到超越教材。

其次,教学要有学生意识,蔡老师认为,在备课时,切忌用教师的身份,我们应该把自己当作一名学生。教师时刻在心中提问:如果自己是一个学生,希望老师怎样传授一个知识点?应多多考虑以下几个问题:学生所学的新知和他们的旧知有什么联系?学生的学习是怎么发生的?用言语传递的方式能够让学生理解知识吗?怎样的证据能够证明学生理解所学的知识?

最后,教师要具备反省意识,学会自我反省是一个教师必备的能力。课前反思,反思每个教学环节是否符合现在学生的特点,积极审视,不断修正完善;课后反思,反思教学设计是否达到了预期效果,课上是否有精彩的“镜头”,哪些突发情况让自己措手不及,哪些环节日后有待改进,详尽记录,推旧出新。

通过蔡老师的精彩解读,详细讲解,同学们对如何成为一名优秀教师有了全新的认识,为日后站稳讲台打下良好的基础。



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